《中国信息设计范式转移》数据可视化交互设计 ———— 杨兴
语言艺术在语言教学中的应用 ———— 金红
跨学科学习视域下初中写作教学探究 ———— 徐慧玲
双减政策下的小学语文教学优化策略探讨 ———— 马晓婷
小学语文整本书阅读教学困境及其突破 ———— 潜梦洁
中职语文群文阅读教学中如何提升教学有效性 ———— 董沁
利用绘本提高小学低年级学生写话能力的策略探讨 ———— 高阳
小学语文整本书阅读教学现状调查及改进策略 ———— 陈丽娜
高中语文写作教学过程中存在的问题及对策分析 ———— 吴清会
“双减”背景下初中语文项目式课外作业布置研究 ———— 盛开
幼儿园语言教学中提升幼儿语言文字运用能力的策略分析 ———— 张作霞
新媒体环境下高职汉语言文学教学优化策略思考 ———— 吴朝娅
大别山红色文化资源融入初中语文跨学科主题学习 ———— 王思懿;马一璇
中华优秀传统文化融入高职大学语文教学的实践探索 ———— 顾志娟
部编版小学语文课外阅读教材解析及应用启示——以低年段为例 ———— 侯燚钰
朗诵艺术对传统文化的美育传承 ———— 李晗熙
贾樟柯电影纪实性美学特征分析 ———— 车梦然
声乐美学在歌唱艺术中的作用探讨 ———— 呼和
数字媒体艺术的新美学特征表现与应用研究 ———— 杨婷
文化馆公共艺术教育研究探微 ———— 李宝伟;张雨旗
基于符号学理论的长城文化公园文创设计研究 ———— 李星;陆达一;刘大华
“新传统”与“非具象”的当代新型水墨图式 ———— 杨子川
传统工艺美术在现代艺术设计中的转换路径探讨 ———— 刘祖喆
“好太王碑”碑刻字体的设计及应用探究 ———— 董洪志;崔文佳
生活场域建构:当代朗诵艺术的创新传播路径 ———— 常傲寒
壮语亲属称谓研究综述 ———— 蓝燕飞
性别史视野下的妈祖女性神形象分析 ———— 席雨言
浅析宋代抚州书院文化传统与精神意蕴 ———— 程娟
现代语境下的广西民间手工艺发展保护研究 ———— 李宝军;唐玲
酉水流域酉阳段传统聚落景观特征研究 ———— 邹竞舸
昆曲文创产品对幼儿非遗文化教育的影响研究 ———— 赖金桥;谷香莹;蒙明柳;覃斯怡;韦妙玲
马茂元《唐诗选》的编选特色 ———— 李衡
交互式展示设计的优势特征解读 ———— 韩浠蓓
气氛美学下的双重审美体验 ———— 代宇涵
岳阳诗文总集探考 ———— 彭天赐;张珍妮
传统优秀文化资源库模块化资源建设 ———— 张晓曦
AR 技术在动画创作课程教学中的应用研究 ———— 唐希希
试论幼教美术手工课教学的方法与策略 ———— 雷蕾
中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义及应用 ———— 李婷婷
基于网络环境的钢琴数字化教学实践与探索 ———— 林培涵
论文学翻译中的文化差异和文化误读及其解决措施 ———— 艳春
自制教具在幼儿美术教学活动中的应用研究 ———— 刘星雨;苏小津
创新思维培养在中小学音乐教学中的德育功能研究 ———— 茆文龙
群己关系角度分析《潘晓来信》中的精神困境 ———— 朱琛昀
《今古奇观》德语译介研究 ———— 安绍直;方骏毅;肖竞喆;石诗雨;高梓轩;付天海(指导)
语篇识别理论视域下学前儿童叙事能力研究 ———— 陈新敏;闫雪丽;苗宁
浅谈视觉传达设计专业在新媒体时代下的发展趋势 ———— 洪琼
基于OBE理念的艺术类专业《VR/AR产品交互设计》课程教学改革研究 ———— 莫忧
以归化与异化策略探究林语堂《浮生六记》译本中文学词汇翻译技巧 ———— 邱烁
新课标下以人为本、以乐为本在中小学音乐课堂实施路径 ———— 罗雅诗
中学音乐舞蹈律动教学中“学——教——评”的有效应用研究 ———— 倪静
乡土的回望——莫言与威廉·福克纳作品中地域文化色彩分析 ———— 闫雯雯
区域传统文化融入中小学美育活动的实践策略分析——以“非遗”舞蹈为例 ———— 李晨
践行音乐教育 彰显生命活力——音乐学习对儿童成长发展中工作记忆能力影响的研究 ———— 李美善
现代教育技术下的高中语文写作教学分析 ———— 申福
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