民歌在小学音乐教育中的有效渗透策略 ———— 孙玮
基于OBE理念《语文课程综合技能训练》课程教学改革研究 ———— 杨曼
乡村振兴和教育现代化背景下农村初中语文教学策略研究 ———— 常玉环
小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养策略 ———— 赵佳富
数字时代空间影像课程教学初探——以“广东舞蹈戏剧职业学院数字媒体专业”为例 ———— 李国;郑波
鲁艺音乐教育的模式探究 ———— 王田昊;王丽娟
基于“快乐教育”理念的小学语文课堂构建 ———— 李小英
文化视野下的古代文学教学分析研究 ———— 张文莉
论如何打造中职趣味语文课堂 ———— 成新贵
基于MOOC的中国古代文学混合式教学 ———— 张文莉
巧妙运用游戏开展小学语文教学思考 ———— 曾金华
核心素养视域下传统文化在初中音乐教学中的渗透策略 ———— 金小琦
如何处理钢琴教学中音乐表现及弹奏技术的关系 ———— 常舒怡
基于中日相关史料的《兰陵王》假面研究 ———— 王晓玲
舞台技术在戏剧舞台艺术创作中的运用与创新研究 ———— 郑六黔
基于定南客家童帽文化的儿童产品设计研究 ———— 钟晖
探究声乐教学中自然音色的重要性 ———— 杨匀
数字化“蜀绣＋”创新保护设计研究 ———— 刘源;谢莎;彭宇肖;李芮琦;肖晓
视唱练耳在学前教育专业音乐课中的教学探索 ———— 徐琳
艺术主客体对山水画创作的指导作用 ———— 衣孟凯
论日系美术风格中的现代角色设计 ———— 罗晞予
高职大学生传承民族音乐传统文化的措施研究 ———— 周蒙婷
从“原境”到“日用”——论中华优秀传统美术教育的新建构 ———— 梁信
“85美术新潮”对新工笔花鸟画形式表现的启发 ———— 刘书睿
浅析中国绘画构图的经营位置 ———— 宋亚茹
探究中国风流行歌曲的文化 ———— 李昊洋
五育融合背景下儿童音乐剧教学与学生综合能力培养 ———— 孙宏芳
斯克里亚宾晚期钢琴曲中的通感联觉元素研究 ———— 李国瑛
线条在绘画中的艺术表达方式及审美意蕴研究 ———— 李萍
广西金秀坳瑶黄泥鼓舞艺术特征——基于“非遗”传承人盘振武传习、访谈内容研究 ———— 李佩蓉
试析敦煌文化内涵与当代价值 ———— 郭婧怡
桂西北民族音乐传承与保护路径探究——以“刘三姐歌谣”为例 ———— 梁秀芬;夏红红
陕西偏远农村中小学音乐教育模式与对策 ———— 李雪彧;王丽娟
民族民间舞蹈的编排技法及其创新性研究 ———— 李志朋
讲好“中国故事”的范例之作——论“荷花奖”获奖作品《永远的诺苏》 ———— 陈橙
“接受美学”视角下浅谈《平凡的世界》缘何受到欢迎 ———— 刘阳子
《围城》文学技法赏析及阅后思考 ———— 田雨鑫
忠义、勇武、才艺、巧变和聪睿的完美融合——试论《水浒传》中燕青的人物形象 ———— 潘锐
《活着》三种艺术形式中“二喜”形象探究 ———— 王佳敏
从德加画中的女性形象看 19 世纪巴黎城市生活 ———— 王卓
“沙地话”在长江北岸分布的历史渊源及其方言音系 ———— 袁咏
浅析当代设计中的伦理问题 ———— 朱玮辰
具身认知视角下碧色寨滇越铁路历史文化公园研学活动开发与设计研究 ———— 李欣伦
由观“海南省群众文化艺术优秀作品展演舞蹈专场”之舞蹈创作选材的思考 ———— 郑佳丽
基于景观格局研究下的景迈山美学特征及保护策略研究 ———— 袁西
从“陌路殊途”到“异曲同工”——中西舞台形态及审美原则的发展与比较 ———— 周晓亚
宝珠拂尘——谈清末民初女性译者 ———— 简珉
综合材料在当代油画创作中的表达与价值 ———— 程海洋
小学语文中渗透国学经典的深远意义与教育途径 ———— 程帅
公共图书馆空间再造案例分析与研究 ——以常州市图书馆为例 ———— 储卫平
小议多媒体技术在中职舞蹈教学中的运用 ———— 古丽米热·阿木提
孤行独木桥——何多苓的绘画历程与特色 ———— 唐梦鸽
基于环境心理学的自闭症儿童康复中心设计研究——以济南天翼儿童特训中心空间设计为例 ———— 黄鑫
“掉”的语义演变及其语法化 ———— 刘巧
解读张昊辰与演奏作品《初雪》 ———— 马晓玲
新发展格局下菌文化生态公园文旅融合实施路径 ———— 李君君
动物形象在标志中的作用与形式 ———— 段新雨
来宾普通话语音语料库的建设 ———— 罗荣昌;邓宏丽;王晶晶;黄栋
杨家埠木版年画《二十四悌图》考论 ———— 解紫珺
功能主义视角下《红房子》广告翻译分析 ———— 杨静
服装设计中的服饰手工艺探讨 ———— 张洋
论先进文化背景下的群众文化艺术教育 ———— 刘甜甜
豫让复仇故事在后世的接受研究 ———— 彭海茜
李金发自画像式书写：《弃妇》多重意义分析 ———— 台宇娇
陶渊明与王维的山水田园诗之“静” ———— 王艺霏
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