中学李白诗歌吟诵教学策略研究 ———— 赵腊梅
小学语文小组合作学习的策略研究 ———— 庞治霞
初中语文课前预习相关问题研究 ———— 何栅雨
以文本阅读为依托的高中英语词汇教学 ———— 唐凌
“新课标”背景下“读写融合”习作教学 ———— 梁恩萍
课程整合背景下的大学英语教学改革研究 ———— 李乐民;张宝;程明凯
多媒体环境下初中英语情景教学有效策略探索 ———— 王柯苹
民间剪纸艺术在学前教育专业的借鉴与应用 ———— 刘晓慧
基于UbD理论的小学语文整本书阅读教学策略研究 ———— 周诗旖
“双减”背景下小学语文跨学科作业设计探索 ———— 刘艳
试论小学语文教学中如何融入中华优秀传统文化 ———— 王姝元
“互联网+对分课堂”高职英语教学新模式的构建策略 ———— 汤海丽
浅谈元认知策略在初中语文阅读教学中的运用 ———— 李睿
玩转小古文——小学中高年级小古文教学研究 ———— 陈文隽
基于地域文化资源挖掘开发基础上的高校实践教学研究——以平顶山学院文化产业管理专业为例 ———— 路学军
当代新媒体艺术的发展与应用 ———— 朱禹桥
独奏定音鼓演奏技法的探索研究 ———— 徐晔
纪录片《天地玄黄》的节奏探究 ———— 夏睿梓
声乐表演艺术特性与情感表现方式 ———— 王婷
数字媒体艺术在视觉传达设计中的思考 ———— 王宇
篆刻艺术在包装设计中的美学形式与应用 ———— 韩嘉桐
西洋管弦器乐演奏者的肢体语言 ———— 梁子怡
从石涛到“八怪” ——论扬州画派的文化渊源与艺术特质 ———— 赵颖君;李馨;缪雨琳
岭南弓弦乐器发展初探 ———— 张艺涛
探究地方戏曲剧种 ——南派布袋戏传统剧目 ———— 李云锋
试论郝懿行《尔雅义疏》因声求义的训诂实践 ———— 刘文娟
湖南省乡村音乐教师发展对策 ———— 孙波
农村小学生汉字书写能力的培养策略探究 ———— 汪秀萍
园林景观设计中植物造景的应用探讨 ———— 董雨英
初中音乐合唱教学中如何培养学生的合作能力 ———— 张月斯
浅谈中国工笔画在课堂中的“别样”表现 ———— 魏莱
素质教育背景下的中小学音乐教育改革策略探析 ———— 胡竞元
地方博物馆资源在美术课程中的应用 ———— 徐青;吴媛媛;徐文子阳;张骞
探究新课程标准下的小学美术大单元教学策略 ———— 谢妍
论古筝教学中音乐与技术的相互交融 ———— 孟柯言
高中美术教学中多媒体技术的应用研究 ———— 李玮
浅谈中国传统节日文化在学前教育中的开发与实践 ———— 孙婕
高校艺术设计专业实验教学中的虚拟仿真应用研究 ———— 游杰
校本课外阅读与少数民族学生阅读素养提升的实践策略 ———— 姜波
“新旧”共生理念下的工业建筑遗址再设计研究 ———— 孙秀真
“说什么 +也 /都 +X”结构的偏误类型及原因分析 ———— 林萌
多媒体环境下儿童创意美术在学前教育专业教学中的应用 ———— 荆晓鑫
翻译目的论视角下有关宋词《定风波》的翻译对比研究 ———— 魏翠楠
“太行山文化”在地方高校美术学专业教学实践中的探索 ———— 郭孝波;薛娟娟
广西高职院校传承发展壮族优秀传统文化的路径探究可行 性研究报告 ———— 郭丽圆
变译论视角下中国传统技艺纪录片《百心百匠》的译介研究 ———— 李慧;李梦洁;杨凡;官芷若;吴祥彦(指导)
于乡土与都市之间漂泊 ——论徐则臣的“京漂系列”创作 ———— 范博龙
应制之作的背后——颜延之、王融同名作《三月三日曲水诗序》比较研究 ———— 马澜
探究初中艺术教材中艺术学科的融合——以教科版《艺术》教材为例 ———— 姚黎晨;王晔
多元化技巧融合谱写精彩课堂 ——浅析高中音乐教学的实践策略研究 ———— 董艺兵
从英汉对比看以英语为母语的汉语学习者“是......的”句式偏误分析——基于HSK动态作文语料库 ———— 包林卉
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