白建强作品 ———— 白建强
沉浸式在古代汉语教学中的应用 ———— 侯文慧
《骆驼祥子》专题研讨课教学设计与实施建议 ———— 陈德宇
基于实践取向的小学教育专业教师口语课程教学策略研究 ———— 骆晨璇
文化自信视域下家国情怀在汉语国际教育专业学生培养中的重要性研究——以中医药大学为例 ———— 水鑫;罗媛旦;张博;周浔
指向写作指导下的小学语文读写结合教学策略——以统编语文教材四年级下册《猫》的阅读教学为例 ———— 邹宇媚
新媒体时代下播音员主持人的守正创新 ———— 高宇洋
音乐剧中舞蹈动作与人物塑造的关系 ———— 廖敏
格拉纳多斯《稻草人》演奏技巧探析 ———— 潘思源
借鉴与融合:《漫漫寻子路》对戏剧手法的运用 ———— 范倩楠
回归师造化——徐悲鸿“新七法”浅析 ———— 贾喻博
徽宗朝宫廷音乐探析——以宋徽宗《宫词三百首》为例 ———— 李雅绮
拉赫玛尼诺夫钢琴作品悲剧性的体现——以《音乐瞬间》Op.16 No.4 与《前奏曲》Op.3 No.2 为例 ———— 张雨琦
从空间设计看丝绸之路的文化元素 ———— 李志祺
民族传统图案在版画教学中的应用探索 ———— 周蕾
闽剧老生表演的继承和创新分析 ———— 林理杰
查姆湖独眼人基本形象创作思考 ———— 花瑞卿
浅谈民族音乐在中小学音乐教育中的应用 ———— 张瑜玲
基于北海疍家文化元素的插画艺术创作与商业价值 ———— 陈思
广西壮族动画《百鸟衣》汉译柬翻译实践报告 ———— 萧雅文;张少丹
基于混合现实技术(MR)对艺术文化遗产的继承与发展的研究——以敦煌莫高窟为例 ———— 张力文
《莺莺传》的空间叙事研究 ———— 魏笑
从动词分析《你当像鸟飞往你的山》中塔拉·韦斯特弗的觉醒之路 ———— 张子柔;刘承舜;王芊文;朱粒萍
跨文化视角下的外国文学作品鉴赏——以外国文学作品《飘》为例 ———— 田歌华
一曲苍凉的“风化”之音——以“文化的标出性”再谈《琵琶记》结局的必然性 ———— 朱丽卉
论唐诗中蕴含的时空意识 ———— 彭琛惠
从日汉谚语翻译看归化和异化 ———— 赵文旭;周志柏
批评语义在杂粮包装设计中的分析 ———— 杨玉琼
崔莺莺与杜丽娘形象比较研究 ———— 孔德洁
馆校合作下的项目化课程探究 ———— 张萌
钢琴专业学生有效练琴策略研究 ———— 曹旭诚;曾涛
互联网背景下中华优秀传统文化的传播探讨 ———— 徐静
核心素养下高校音乐教育合唱指挥模式研究 ———— 李坤
幼儿音乐教学中音乐潜意识的培养 ———— 曹阳
数字时代背景下大运河儿童科普绘本创作研究 ———— 皮阿琨
微课教学模式在小学歌唱教学中的实践探究 ———— 叶子怡;龙秒
青少年宫童声合唱教育教学问题及对策研究 ———— 曹宁
汉语构式“A 且 B”历时更替浅析 ———— 曾敏仪
翻转课堂教学模式在高校小提琴教学中的应用 ———— 焦敏
基于绿色理念的居住区风景园林设计 ———— 王山林
技能大赛全员化背景下中职动漫专业教学改革的实践研究 ———— 刘慧媛
高校钢琴教学中“以赛带练”教学实践策略研究 ———— 窦一晗
可持续发展理念下城市园林景观设计问题探讨 ———— 郑好
“大湾区”主题纪录片对文化共同体的影像构建 ———— 王少帅;王献玲
应用计算机音乐技术改革高校音乐教学模式的实践分析 ———— 金占峰
高职院校开设书法课程的现状、意义及对策研究 ———— 张旭
“互联网+”时代下小学音乐线上教学的互动策略探索与实施 ———— 李科杰
生态翻译理论下的蓝诗玲英译《阿Q正传》研究 ———— 张珂珂
认知语言学视域下壮汉“吃喝”类词对比研究 ———— 苏倩媚
静闪之下的生命之美——《树和天空》意象新探 ———— 李晓萌
浅析学习维吾尔语的意义——以《恩惠》汉维文本中的被动句为例 ———— 李丹丹;张春梅
俄罗斯语言文化学中的“概念分析法”——以玛琳娜·茨维塔耶娃作品为例 ———— 郑晓彤
适应改写与创造叛逆——葛浩文《蛙》英译本的诗学阐释 ———— 孙敏;王洪华
《动物庄园》四字格翻译美学分析——以傅惟慈译本为例 ———— 陈思阳
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