劳动教育融入小学语文教学探析 ———— 张淑芳
TPRS教学法的中文教学模式分析 ———— 蒋亚清
高中语文教学中渗透中华传统文化的路径探讨 ———— 何广亮
新课程背景下高中语文教学优化策略 ———— 阮桔红
传统文化渗透小学语文教学中的有效路径 ———— 唐占慧
基于初中生学习心理的部编文言散文导入探究 ———— 施有萍
基于建构主义学习理论的初中语文作文教学研究 ———— 邱容
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究 ———— 李杉杉
关联理论视域下的初中古诗词阅读教学意义与策略研究 ———— 刘淑蕾
“三核融合”:小学语文课程与心理健康教育融合推进的一种思路 ———— 马步方
新课程下的高中语文大单元教学策略——以《戏剧单元》为例 ———— 李小文
互联网时代下的艺术批评 ———— 李滴
《大佛普拉斯》中的窥视与凝视 ———— 何瑞琚
《富贵玉堂图》的形式美研究 ———— 石云天
当代平面设计中色彩表现的发展趋势探究 ———— 施冰茵
智能传播背景下影视配音演员的发展对策探析 ———— 左珊赫
格拉纳多斯《稻草人》中民族特征与元素的运用分析 ———— 潘思源
漫谈油画艺术青年早期的个人形式语言探索和构建策略 ———— 蒋辉平
非遗绒花在民族服饰中的设计应用 ———— 花慧红;陈溪
数字媒介语境下合川峡砚IP资源开发与传承策略研究 ———— 许亭玉;李凤
侗族木构建筑营造技艺融入环境设计研学课程建设研究 ———— 黄智孟;张勇;梁燕敏
非遗绒花:传统工艺与数字艺术的融合 ———— 花慧红;季玮
非遗技艺保护视角下的文创产品转化研究——以徽州髹饰技艺为例 ———— 罗舒文
《西游记》中的妖怪形象分析 ———— 韦秋秋
浅析《竹取物语》中的中国文学母题 ———— 匡琛
背景音乐对空间工作记忆的影响 ———— 李颖琪
唐代岭南桂江江行诗研究 ———— 唐倩
小学音乐音响创编策略的应用探究 ———— 李科杰
《春江花月夜》的意境之美 ———— 钟玉莲
戏剧表演教学中形体语言的重要性 ———— 王佳楠
高校声乐小组课教学模式的创新研究 ———— 周芳自
论平面视觉下的高校导视系统设计 ———— 王莹
高校长笛重奏合奏教学难点的研究 ———— 刘彬
院线电影的短视频平台宣发策略探析 ———— 李成思
中小学音乐唱歌教学课堂学习评价探究 ———— 黄丽虹
《天净沙·秋思》俄译本的语言空缺对比分析 ———— 陈铖
小学“新三科”艺术课程的交叉融合实践研究 ———— 尚佳;郝承宇
民族“三交”视域下的昆仑关诗词创作 ———— 农雨轩
新媒体环境下数字媒体艺术专业的实践体系建设 ———— 边宇
高校钢琴融入民族音乐文化的教学实践探究 ———— 窦一晗;曹阳阳
通过诗歌中的比较分析判定《梦游天姥吟留别》主旨 ———— 王娟
高职广告设计与制作专业CIS课程的教学改革探索 ———— 袁秋子
新课标背景下的初中音乐跨学科教学探究 ———— 张慧;宋瑾
基于高尚仁《书法心理学》的小学生摹临写学习效果研究 ———— 周玉文;罗华
美育视域下高校学前教育专业音乐欣赏课的教学探析 ———— 郭敏
数量词汉日翻译的误译分析及翻译策略 ———— 伍志凤
少数民族题材小说文化负载词英译研究——以《百年血脉》为例 ———— 吴浩然
功能对等视阈下字幕汉译策略分析——以电影《傲慢与偏见》为例 ———— 罗惠琳
园林景观设计教学改革探究——城市边角空间设计 ———— 靳建有;侯丽平;胡亚南;安然;姚琳虹
高校学前教育专业融入本土舞蹈资源探究——以丽江文化旅游学院《幼儿舞蹈创编》为例 ———— 郭蓉
标记文体连贯视角下的文学翻译——以李汝成、李夏《傲慢与偏见》中译本为例 ———— 韦叶
国际中文教育本科中华才艺课现状调查研究——以云南五所高校为例 ———— 张家源
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