高中语文问题链导学模式研究 ———— 贠彬兄
小学阶段高效创办班级写作小报的实践研究 ———— 李先凤
高中语文课堂问题链的实践与反思 ———— 石小娟
中学语文阅读教学中的合作学习策略研究 ———— 陈媛媛
探析新课改背景下的小学语文朗读教学现状及对策 ———— 唐占慧
新课标下阅读情境创设引发学生审美鉴赏与创造素养的差异教学研究 ———— 钱汇
丰富的心灵——高中语文选择性必修中册第四单元专题教学设计 ———— 罗仙澄;吴华莹
承先驱之理,续时代之情——必修下册第五单元专题教学设计 ———— 吴华莹;罗仙澄
当代工笔花鸟画中的装饰性研究 ———— 赵家骏
乡土建筑与当今建筑艺术设计的融合 ———— 贾筱禾
古琴“生命德曲”的道德属性研究 ———— 涂雅蓝
歌剧选段《欣喜的等待》的创作特征和演唱分析 ———— 赵利存
《八幅水彩画的回忆》之《秋月》意境的呈现 ———— 张砾殳;许珊
莫扎特钢琴协奏曲音乐风格特点赏析——以K.467为例 ———— 洪劲松
斯克里亚宾对“音乐色彩”理论的实践——以第二钢琴奏鸣曲Op.19为例 ———— 黄怡雯
写意画法在东盟人物形象中的应用研究——以越南京族为例 ———— 郭彦君
海南万宁方言比较句研究 ———— 陈德玲
新疆阿以旺民居与空间布局研究 ———— 苟文娇
基于文化”双创”背景下高密泥叫虎文创设计研究 ———— 崔京涛
汉藏语核心词“日”“月”的音义对比与分析 ———— 闹曾华毛
“非遗”保护视野下高村“串黄河”的保护与传承 ———— 于欣;辛海蛟
“多元一体”格局下土家“女儿会”文化艺术形态的演变与发展 ———— 黄曦瑾
长白山地域性文化设计趣味性研究——满族刺绣衍生品研究 ———— 张程;王宏硕
中外贴布艺术中视觉语义对比研究——以阳新布贴与巴尔的摩拼布为例 ———— 罗茜;曹刚
民俗茶文化在茶艺表演中展示特点研究——以茶艺作品《竹香腊跺》为例 ———— 何姣姣
幼儿园美术教育活动设计与实施的研究动态分析 ———— 胥婕
双关修辞与幽默表达 ———— 李佳颐
反问应答语“怎么不算呢”分析 ———— 张晴川
家居空间中去客厅化趋势分析 ———— 彪序洁
小学多元文化音乐教育实践研究 ———— 朱倍蕾
浅析汉语言文学中的语言意境 ———— 张佳玉
线上钢琴陪练的实践探索与思考 ———— 旷璐璐
基于语用学的Prompt优化与完善 ———— 管君凤
多样化教学策略在小学音乐教学中的运用 ———— 杨梦瑶
地方高校中国钢琴作品教学实践探究 ———— 侯婉妮
陶诗之意不在酒,唯寄此中真意也 ———— 高毓婷
线上舞蹈教学教育新模式引发的思考及建议 ———— 信辛
初中美术教育与人文教育融合的意义及方法 ———— 闵向军
人工智能驱动的数字插画设计教学改革研究 ———— 马惺
经济学视域下音乐艺术发展现状及前景 ———— 杜朝晖
教育数字化背景下中学语文教师学科素养及提升路径研究 ———— 李博
结构造型在高职美术设计素描教学中的重要应用 ———— 单卫东
基层群众文化活动的现状与文化队伍建设分析 ———— 何玲玲
基于互联网的艺术设计类课程学习模式开发与实践研究 ———— 徐立楠
谈谈如何贯彻初中音乐欣赏教学中的情感性原则 ———— 周静
美术教育对幼儿园儿童认知、创造力和情感发展的影响 ———— 毕学莲
课程游戏化视域下幼儿园民间游戏的开发与利用研究 ———— 曾晨思
“互联网+”背景下高职音乐教学模式的创新研究 ———— 赵男
积极老龄化视阈下山东老年教育“艺术疗愈”体验研究 ———— 吕灵彬
SOLO分类评价理论在初中语文阅读能力评价中的运用研究 ———— 郭文秋
核心素养背景下河西走廊地域文学群文阅读校本课程建设的研究 ———— 焦志远
艺术素质测评对推动初中生音乐核心素养提升的作用探究 ———— 刘静
动机与目的——从克莱斯特的《论木偶戏》看当代社会功利化转变 ———— 于洋;高锡青
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