基于具身认知理论的初中古诗词教学研究 ———— 李秋一
初中文言文教学“文本细读”的策略 ———— 江晓芳
初中语文教材中亲情类文本的教学策略思考 ———— 梁海清
汉语数词文化意义分析与国际中文教学探究 ———— 朱李晨
高中语文如何通过设计问题链提高教学效果 ———— 杨晓娟
高中语文阅读教学中的“问题意识”培养策略 ———— 冯小玉
原来是这样“啊”!万物有规律,感悟发现之美,探索之妙——《语气词“啊”的音变》探究式教学案例 ———— 张百瑶
中国古典园林的国画表达 ———— 张彩艺;苏好好
文艺片对城市生活的表达 ———— 邬浪
水墨肌理在人物画服饰中的研究与应用 ———— 程玮婷
试析表演艺术在播音主持创作中的运用 ———— 刘鑫然;张彦如
芭蕾基训中的动作规范:缘由、方法与意义 ———— 武乃瑞
陈晓勇《逸》中的“单个音”技法研究 ———— 贾艺
北京补绣持续性发展策略研究 ———— 皮丽娟;戴文俊
传统手工木作在当代家装中的应用 ———— 蔡明
河南木版年画文创产品创新思路 ———— 张振亚
苏派砖雕的装饰艺术特征在景观设计中的转译探析 ———— 许寅斟
“文化润疆”背景下乌鲁木齐市相声传承的价值与途径研究 ———— 吴艳东
3Dmapping技术赋能北川羌寨戏剧化体验构建 ———— 孙毓苹
“南湖红船画舫制作技艺”的保护与传承 ———— 吴靖艳;王飞燕;程亚楠;黄欢
平江民歌的艺术特色分析与现代创作研究 ———— 刘紫微;伍艺
剑川木雕在云南省工艺美术事业中的发展现状与对策研究 ———— 杨鹏;姜璐欣
赏之悦之——清供之缘起 ———— 李韵恒
民族民间演唱风格和唱法型态分析——以普洱本土民歌为例 ———— 杨丽娟
传承与弘扬白马藏族传统舞蹈的策略研究——以九寨沟县“登嘎甘”为例 ———— 张婷
民间民俗文化对传播仪式观的构建——以四川营山非物质文化遗产“翻山铰子”为例 ———— 于静
从崔张形象演变谈《西厢记》的爱情理想 ———— 瞿彦怡
汉字图形的视觉传达及文化价值 ———— 徐桐
浅议科学的发声方法 ———— 曹好苗
福克纳短篇小说中的时间游戏 ———— 刘舒颖
论蒙太奇运镜下穆时英的“狂欢”世界 ———— 王璐玮
广告配音与品牌形象构建 ———— 李蒙恩
小学美术课堂教学的有效评价 ———— 王影
从归化和异化探讨桂林旅游景点介绍 ———— 刘方媛
浅析中老年表情包所反应的文化 ———— 孟子枫;孔令翔
民间文学涵育大学生传统美德的实践研究 ———— 李博
艺术设计教育与艺术设计人才的培养 ———— 肖雨繁
图书馆艺术类资源阅读推广的方法探究 ———— 汪红梅
传统音乐文化融入高中音乐教学的路径探讨 ———— 蔡颖艳
高低语境文化在跨文化交际中的制约功能 ———— 屈子又;曲凤荣
综合类高校舞蹈编导课程教学改革与综合实践探索 ———— 翟湘雨
中小学美术教材伴随式视频开发原则研究 ———— 滑侨新
基于对文物博物馆管理体制创新的思考分析 ———— 兰淑芬
中华优秀传统文化融合大学生传统手工艺传承教育的研究 ———— 耿建蕾
中职视觉设计课堂微课资源应用的有效教学策略 ———— 杨洋;杨迪
一流专业建设下《湘西民族民间舞》教学改革模式初探 ———— 龙晓娅
全媒体时代中国文学经典的有声语言艺术创作的提升路径探析 ———— 张蓝心
基于OBE教学理念的环境设计专业设计调研与分析课程探索与实践 ———— 刘曈
变译理论视角下纪录片字幕翻译研究——以《故宫100》为例 ———— 姜雯;张轶前
论李白、王维诗歌在当代的宜朗诵性——形式与内容的二重视角 ———— 王登登
高校公共艺术教育音乐美育问题研究——以合唱团教学为例 ———— 曾勇;王浩然
“隐逸”的浪漫——诗人华兹华斯与陶渊明的田园诗歌人文生态学比较 ———— 李友;张世辰;陈楠(指导)
大数据背景下高校艺术设计教学中的社会责任教育——以可持续设计为例 ———— 张彤
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