高中语文单元阅读教学策略研究 ———— 刘建琴
语文教科书美育内容及其教学建议 ———— 邹灵芝
流行文化融入高中语文教学的策略研究 ———— 董彦炜
自主合作探究模式初中语文教学中的应用 ———— 朱勤靓
谈中学历史教学中家国情怀素养的培养路径 ———— 税莉
职业能力培养导向下的中职语文教学方法研究 ———— 齐开
探究开展高中语文古诗赏析教学的有效方式 ———— 王叶丹
基于逻辑思维训练的高中材料作文审题立意的策略研究 ———— 李城
新课程背景下高中语文整本书阅读有效教学策略——以《红楼梦》为例 ———— 刘婷
“双减”政策与新课标理念下的背诵策略探究 ——以统编教材一年级语文为例 ———— 徐素兰
当代工笔花鸟画满构图研究 ———— 徐芳;熊一亦
琵琶独奏曲《天鹅》的演奏分析 ———— 吴亦桐
中国传统园林艺术与现代景观设计的比较分析 ———— 范小军
贝多芬第十二钢琴奏鸣曲Op.26 创作探析 ———— 田媛媛
“特劳巴多与特罗威尔”诗乐分析及其时代影响 ———— 姚晓伟;程采晴
肖邦《g小调第一叙事曲》Op.23 的情感分析与技巧研究 ———— 王依诺
探索AIGC、PGC与 UGC在数字媒体艺术创作中的融合与冲突 ———— 孙宇景;卓伦
古风流行歌曲对于中国传统文化与传统音乐的融合的价值研究 ———— 洪劲松
彝族钢琴音乐作品音乐本体及演奏技法研究文献综述 ———— 张贵荣
舒缓之美 ——马远《踏歌图》的视觉、文本对照分析 ———— 杨颜恺
“线与体”的精神与情感——中国壁画艺术之表征 ———— 单莉莉
汉代刚卯及其文化内涵 ———— 汪超
山东吕剧的演变与传承问题探究 ———— 于熙媛
浅议河州花儿文化传承与乡村振兴的关系 ———— 王鹤群
传统建筑文化在现代建筑设计中的传承与发展探讨 ———— 赵希斌
南昌万寿宫文化街区文创产品的创新与发展 ———— 邹云
赣南采茶戏《睄妹子》进入小学特色音乐课堂的实践 ———— 黄骐阳
常德丝弦在幼儿园音乐游戏中的传承与创新研究 ———— 邓莉
茶文化对汉语学习者心理和情感的影响研究 ———— 张晓帆
壮族民间故事文化在新媒体广告课程教学中的应用研究 ———— 潘美益;黎靖群;罗安中
黑白木刻版画艺术语言应用研究——以王公懿《秋瑾》为例 ———— 郭文娟
百年心事,更与何人说?——评《百年梦忆:梁实秋人生自述》 ———— 孙天慧
安徒生童话的生态批评探析 ———— 陈霞
新课标下初中音乐教学模式探讨 ———— 陈得艳
霍去病墓题记石刻再思考 ———— 应佳辰
浅论刘半农的小说特色 ———— 黄佩佩
贵阳话与普通话疑问词的比较 ———— 曾文宇
对外汉语教师教学能力培养的策略研究 ———— 王慧
设计思维在艺术教育中的应用与实践 ———— 陆海娜
高校文化艺术空间建设问题的探讨 ———— 孙文栋
浅谈小学音乐教育中学生审美能力的培养 ———— 王学森
多元音乐文化背景下的小学音乐教学模式分析 ———— 王倩
信息化时代高职院校视觉传达设计教学的创新性分析 ———— 李姣姣
“动漫+”视域下的校园文化传播研究 ———— 白宇恒;邓玉梅
以《梁山伯与祝英台》和《阴谋与爱情》为例,浅析中西悲剧意识差异 ———— 潘舒扬
通过创意绘画调动小学生美术课堂学习兴趣的实践探究 ———— 杨树霞
社会心理学视角下音乐教育对多元文化理解和包容性的影响 ———— 谢一琳;蓝静
彝族风格钢琴作品《欢乐的凉山》在高职钢琴教学中的应用研究 ———— 付丹丹
文学作品中语码转换的翻译研究——以《围城》英译为例 ———— 黄丹霞
新时代文化类节目如何“书写”时代精神——以《中国书法大会》为例 ———— 杨嘉媛
基于意象维度的国际中文教育古诗词教材编写建议——以日本留学生为对象 ———— 冀浩宇
从认知语言学视角看壮语基本方位词——基本方位词“上、下”语义发展的认知研究 ———— 陈冬艳
长江流域博物馆省域历史陈列叙事初步研究(1960-2022)——从“单一维度”到“多元维度” ———— 陶松;张威威
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