云谁之思 ———— 吕佳芸
九冬的天冻死了蛇 ———— 蓝馨玥
李吉林语文情境教学思想探析 ———— 王维维
核心素养下小学语文群文阅读教学策略 ———— 李景芳
洋思中学语文课堂教学样态特点研究 ———— 李晓彤
“双减”背景下小学语文阅读教学有效性策略 ———— 吴育瑞
课程改革背景下的小学语文核心素养课堂构建 ———— 郭莲琼
汉字在中小学语文核心素养培育中的意义探析 ———— 孙丽
面向学生思维发展的小学语文视觉化学习策略分析 ———— 赵忠祥
地方普通高校《中国现当代文学》课程教学策略研究 ———— 韦铁梅
以《骆驼祥子》为例谈语文核心素养背景下初中名著阅读教学研究 ———— 李星星
高职院校学前教育专业绘本教学改革与实践——以石家庄幼儿师范高等专科学校为例 ———— 李英华;袁增欣
多元智能理论下自贡地方盐文化融入初中语文教学策略——以综合性学习专题为例 ———— 代晓冬;吕艳萍;宋秋莹
书法养生研究 ———— 张剑
非遗节目主持人角色塑造研究 ———— 李涵熙
浅谈古筝弹奏中如何掌控音色 ———— 陈楚楚
探讨书法在社区文化建设中的作用 ———— 汪兰婷
饶晓志电影视听语言的美学特征 ———— 葛源
数字媒体艺术的新美学特征及其艺术表现 ———— 邵逸璇
萨克斯管在管乐团中的应用与训练 ———— 阎舜舟
书法篆刻艺术与互联网产品的探索与融合 ———— 孙浩然
光影艺术在空间设计中的应用 ———— 肖蕾;赵海山
想象与重塑:从漫画到影视的跨媒介改编研究 ———— 石翊之
视觉的偏离:关于隈研吾的设计实践和话语 ———— 邹昌
探索民族舞和古典舞舞蹈演员在当代舞台的表现与影响 ———— 王兰
古筝协奏曲《西楚霸王》的音乐情境与演奏诠释 ———— 李秉洋;靳慧洁
涪江号子的文化价值及其保护传承探讨 ———— 李珊
新疆民间传统图案在现代生活陶艺中的装饰工艺研究 ———— 禄亚娟
凡一平小说的地域化写作特征研究——以《上岭村编年史》《上岭恋人》为例 ———— 韦铁梅
有声小说演播中角色的创新塑造 ———— 孙婷
孔子乐教思想及其当代美育价值 ———— 陈玉
任务教学法背景下的高职音乐课堂构建 ———— 罗苓
探究体态律动在中小学音乐教学中的应用 ———— 尹梦童
融媒体视域下非遗类节目发展路径探索 ———— 彭继尧
浅析“迟早”“死活”的词序成因 ———— 吴莉平
南昌城市音乐空间的现状调查与优化策略 ———— 赵伊娜
地方文化融入地方高职院校特色专业建设的研究 ———— 莫珊珊
视觉艺术视角下AICG技术的应用性创作研究 ———— 肖阳
论中国舞考级教材在学前教育专业舞蹈课堂中的运用 ———— 冯雯
高职学前教育专业音乐课程教学现状及优化方法 ———— 张崛
以美育人视阈下高校音乐欣赏课程教学研究与实践 ———— 刘锦霏
浅析博物馆文化产业数字化转型的现状及其对策 ———— 冯丽霞
新形势条件下中国艺术市场的挑战与发展走向 ———— 马思迅
互联网+时代下钢琴集体课翻转课堂教学改革方式 ———— 徐婧
雨课堂在中国传统文化课程中的应用实践 ———— 刘丽媛
莒南方言使动态与被动态语法标记特征 ———— 毛庆雪
浅谈“工匠精神”与《蜡版制作》课程的融通 ———— 黄津
基于译者行为批评理论的红楼梦英译对比研究 ———— 张娇;喻娟
《燕京岁时记》英译本民俗翻译策略研究 ———— 张舜扬;白卓言;周宇彤;高妍;李思莹
图形创意课程创新型教学策略——以“吴桥杂技文创图形”为例 ———— 王嫣然
高校图书馆阅读推广活动现状及对策研究——以江西为例 ———— 徐少红;陈金艳;吴青林
跨学科课程与双师协作的研发路径——以《绘画与反映叙说》课程为例 ———— 赵星辉
美术学科单元教学实践研究——以人教版二年级下美术教科书为例 ———— 王鹤
基于具身认知的“联通——沉浸式”教学模式探索与实践——以《设计手绘表现技法》课程为例 ———— 胡华中;季雅婷;魏鑫雨
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