版面设计 书籍设计 ———— 杨兴
《花语》《秋山畅游》《池塘清趣》《觅》 ———— 王艺鉴
指向核心素养的高中语文群文阅读教学策略 ———— 孙玉军
群文阅读在高中语文诗歌教学中的应用探究 ———— 濮圣婷
小学语文教学中培养学生审美意识的途径研究 ———— 黄秋菊
基于新课改的小学语文与信息技术融合路径探索 ———— 马晓婷
“国潮”在国际中文教育文化教学中的启示 ———— 孔胜男
浅论“双减”背景下初中语文作业设计 ———— 宋婷婷
三新背景下高中语文项目式教学设计与实施策略 ———— 黄茳丽
指向文化自信培育的义务教育阶段识字与写字教学策略研究 ———— 尤淇;王彬绮;汪子怡
“双减”政策下中学《读本》与统编教材跨联整合的校本化教学策略研究 ———— 车启凤
读写巧融合 笔墨共书香——小学语文教学中阅读与习作教学有效融合 ———— 薛秀芳
室内环境艺术设计的人性化处理浅析 ———— 武丽妍
传统文化视域下琵琶音乐的艺术特色探究 ———— 李娜
舞姿Arabesque的演变与在芭蕾舞剧中的表意 ———— 王琛
明清时期中、日美术中钟馗形象比较研究 ———— 齐钰杰
关于鲁普雷希特·冯·考夫曼叙事性绘画风格的探索与研究 ———— 王新月
细密画艺术在插图设计中的艺术特征 ———— 潘龙逸
山东省孔庙、岱庙建筑装饰艺术数字化传承研究 ———— 赵蕾
从阿瑟·丹托的三大对比分析艺术的定义及其影响 ———— 曹璇
浅析拱形结构——以巴托克《第一弦乐四重奏》为例 ———— 曲相全
底层电影的呈现对比——以《宇宙探索编辑部》和《八角笼中》为例 ———— 吴淑
大同方言用字及其规范 ———— 陈鑫鑫
蒙古族文学在抖音平台的传播研究 ———— 小菲
缠枝纹在字体设计中的应用 ———— 董洪志;陈立霞
莽山瑶族传统婚俗仪式音乐的文化内涵 ———— 刘小莎
试述巧借民间美工活动传承壮族文化 ———— 彭春梅;李彦葵;张宇珍;梁彬
新时期群众文化和非物质文化遗产的融合路径探究 ———— 黄亚明;王洪学;孟依冉
形神具美,天人合一——浅析唐代纹样美学成因及现代化应用 ———— 曾雪滢
浅析民间传说在流传中的保护与发展——以《反清英雄张秀眉的传说》为例 ———— 徐田
从译者性别视角分析《红字》的两个中译本 ———— 麦热巴·库尔班
《了不起的盖茨比》巫宁坤译本中的悲剧色彩重构 ———— 郭瑾钰;白玲
试论王先谦与清末校勘考据学——以《后汉书集解》为例 ———— 郭香溢
雄一的“失”与“得”——论《厨房》与《满月》中的单亲家庭子女 ———— 颜玉寅
论贺拉斯的“寓教于乐”观 ———— 吕欢
法国文学作品中的中国镜像分析 ———— 谷薇
高校小号音乐课程教学的内容创新与方法思考 ———— 王昊
以美润心:高职学生心灵教育的美育路径 ———— 孔维双
论动词后复合趋向补语和宾语的语序问题 ———— 徐文佳
美术教育专业版画课创作指导与教学反思 ———— 李开;高胜捷;王亚男
基于专创人才培养的艺术设计专业第二课堂体系构建与实践 ———— 骆杨康
打破藩篱,重塑价值:媒介视角下传统文化创新之路 ———— 王庭宇
“产教融合”背景下高职动漫课程改革与探索 ———— 宗玲;赵峰;易帅;范传凯
商务汉语教材研究综述 ———— 王坤
中国元素在视觉设计中的文化承载及应用 ———— 王雅璇
多元信息技术在高职旅游教学中的融合运用研究 ———— 韦冬晓
浅析柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》的艺术地位及特点 ———— 崔建国
新文科背景下高师音乐学院云支教实践育人模式探索 ———— 周燕燕
钢琴教学中基础技能对学生的演奏水平的提升研究 ———— 周子航
张炎《南浦·春水》词在清代的唱和与接受 ———— 王柳榴
授受补助动词「テクレル」的汉译策略研究——以对人调节功能为中心 ———— 邱紫慧
于无所希望中得救——论鲁迅的希望与绝望 ———— 贾坤梅
中日小学音乐编创教学之比较研究——基于教科书的探究 ———— 金一凡
体育院校图书馆校园阅读推广活动实践探索——以广州体育学院“读书节”活动为例 ———— 温晓洁
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